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從穩(wěn)定增長到價值重估:學(xué)大教育25周年的新起點(diǎn)
其它18天前
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515日,廈門轄區(qū)上市公司2025年年報業(yè)績說明會如期舉行。不同于許多企業(yè)在業(yè)績會上小心翼翼地解釋經(jīng)營壓力,學(xué)大教育交出的是一份讓資本市場眼前一亮的答卷,過去13個季度,這家公司連續(xù)實現(xiàn)營收正增長,從未間斷。從2023年到2025年,營收從22.13億元攀升至32.27億元,三年累計增長46%2026年一季度,營收9.51億元(+10.06%),歸母凈利潤9067萬元(+22.90%),扣非凈利潤增速高達(dá)45.96%

穩(wěn)定增長:收入、利潤、現(xiàn)金流同步改善

翻開學(xué)大教育的財務(wù)報告,真正讓市場眼前一亮的,是隱藏在數(shù)字背后的質(zhì)量信號。2025年,學(xué)大教育實現(xiàn)營業(yè)收入32.27億元,同比增長15.84%;經(jīng)營現(xiàn)金流凈額7.39億元,同比增長10.82%,是當(dāng)年歸母凈利潤1.95億元的3.79倍。這意味著,利潤并非紙上富貴,而是有真金白銀支撐的含金量。充足的經(jīng)營現(xiàn)金流不僅為公司持續(xù)投入提供了彈藥,也讓股東回報具備了堅實基礎(chǔ)。

2026年一季度,學(xué)大教育同樣交出了一份讓市場驚喜的答卷,盈利增速是營收增速的兩倍有余,這不是簡單的規(guī)模擴(kuò)張帶來的乘數(shù)效應(yīng),而是經(jīng)營效率系統(tǒng)性提升的集中體現(xiàn)。學(xué)大教育已經(jīng)進(jìn)入了一個效率驅(qū)動增長的新階段。學(xué)大教育已經(jīng)不只是恢復(fù)增長,而是進(jìn)入了“收入穩(wěn)增、利潤快增、現(xiàn)金流穩(wěn)健、效率改善”的新階段。

圖片 1

效率驅(qū)動:學(xué)習(xí)中心、教師體系與AI能力共同提升經(jīng)營質(zhì)量 

學(xué)大教育的效率驅(qū)動,核心在于學(xué)習(xí)中心網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)張、教師體系升級與AI技術(shù)賦能的三輪驅(qū)動。2025年,公司個性化學(xué)習(xí)中心從約300所擴(kuò)至約330所,凈增約30所(同比+10%),覆蓋全國100余座城市。這一擴(kuò)張不是簡單的網(wǎng)點(diǎn)增加,而是基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準(zhǔn)布局。教師體系是教育質(zhì)量的生命線,2025年,學(xué)大教育專職教師超過5100人,同比增長27.5%,這一增速遠(yuǎn)超行業(yè)平均水平。充足的人才儲備不僅保障了服務(wù)質(zhì)量的一致性,更為全國化擴(kuò)張?zhí)峁┝丝蓮?fù)制的組織能力。

技術(shù)層面,學(xué)大教育選擇"AI+教育"的務(wù)實路徑。自研"星圖"大模型于20254月獲國家備案,成為教育行業(yè)首批合規(guī)落地的大模型之一。AI營銷獲客云、精準(zhǔn)規(guī)劃系統(tǒng)已進(jìn)入試生產(chǎn)階段。在教育行業(yè)普遍討論AI“替代”與否的爭議中,學(xué)大教育的選擇是“賦能”,用AI提升教師的診斷效率,用數(shù)據(jù)優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑。

第二曲線:全日制與職業(yè)教育成為增長新變量

在個性化教育基本盤之上,學(xué)大教育的多元轉(zhuǎn)型布局已從概念探索進(jìn)入實質(zhì)運(yùn)營階段。全日制業(yè)務(wù)正成為學(xué)大教育繼個性化教育之后的第二增長曲線,受益于基礎(chǔ)教育學(xué)齡人口波峰向高中階段傳導(dǎo),它不僅承接了從初中升學(xué)而來的剛性需求,更以"全托管"模式覆蓋了從備考到升學(xué)的完整周期。年報顯示:全日制培訓(xùn)基地已達(dá)34所,覆蓋高考復(fù)讀、藝考等多元場景;全日制雙語學(xué)校在校生超過7500人,同比大增50%。大連文谷、寧波慈溪文谷、蘇州常熟文谷等5所學(xué)校各具特色,也已成為當(dāng)?shù)孛褶k教育的標(biāo)桿。這一塊業(yè)務(wù)的快速放量,正在優(yōu)化學(xué)大教育的整體利潤結(jié)構(gòu),成為驅(qū)動利潤彈性的重要變量。

職業(yè)教育板塊,學(xué)大教育已收購4所中職學(xué)校,從“輔導(dǎo)學(xué)生”延伸到“辦學(xué)?!保@一跨越的意義不僅是業(yè)務(wù)邊界的拓展,更是從“服務(wù)提供者”到“資源運(yùn)營者”的角色升級。同時,公司參與起草《低空物流無人機(jī)末端配送要求》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn),投資啟芯領(lǐng)航半導(dǎo)體公司釋放產(chǎn)教協(xié)同效應(yīng),這些布局的共同特征是:緊扣產(chǎn)業(yè)鏈與教育鏈的交匯點(diǎn),讓職業(yè)教育不再是“封閉的課堂”,而是“打開的通道”。

綜合來看,學(xué)大教育的多元化不是簡單擴(kuò)張,而是圍繞長期積累的個性化診斷、教學(xué)組織、校區(qū)運(yùn)營和學(xué)生服務(wù)能力進(jìn)行外溢。公司未來的關(guān)鍵,不在于業(yè)務(wù)邊界擴(kuò)得多寬,而在于每一項新業(yè)務(wù)能否與既有能力形成協(xié)同,最終轉(zhuǎn)化為更高的獲客效率、更強(qiáng)的學(xué)生生命周期價值和更穩(wěn)健的現(xiàn)金流。

生態(tài)延伸:閱讀場景與ESG提升品牌長期價值

除了核心教育業(yè)務(wù)和第二曲線,學(xué)大教育還在構(gòu)建面向未來的能力底座與生態(tài)場景。文化閱讀板塊是其中一個具有長期意義的探索。

句象書店自2022年第一家門店啟幕至今,在7座城市落地了14家文化空間,注冊會員10.64萬人,累計借閱圖書超113萬冊。值得關(guān)注的數(shù)據(jù)是:會員人均年借閱35本,而全國未成年人人均閱讀量僅為11.72本——前者是后者的近3倍。在短視頻和游戲爭奪青少年注意力的時代,句象書店的做法是“重建場景”:它不僅提供書籍,更提供一套從選書、導(dǎo)讀到讀后交流的完整服務(wù)體系,讓閱讀從“個人行為”變成“社區(qū)習(xí)慣”。

428日,與年報同步發(fā)布的,是學(xué)大教育上市以來首份《環(huán)境、社會及公司治理(ESG)報告》。A股市場2026年進(jìn)入可持續(xù)發(fā)展報告"強(qiáng)制披露年",學(xué)大教育選擇在第一年就交出了一份系統(tǒng)性答卷。報告構(gòu)建了"董事會—戰(zhàn)略與ESG委員會—ESG工作小組"三級治理架構(gòu),圍繞19項實質(zhì)性議題建立了覆蓋八類利益相關(guān)方的溝通機(jī)制。社會維度的數(shù)據(jù)尤為突出:員工總數(shù)從8627人增至9909人,培訓(xùn)場次從956場增至1267場,培訓(xùn)覆蓋率提升至84.95%,公益捐贈投入同比增長424%,研發(fā)投入穩(wěn)中有升至3543萬元。這些數(shù)字背后是同一個邏輯:先把"內(nèi)功"練好,再讓善意自然流淌出去。而這份ESG報告社會維度最生動的注腳,恰恰就是句象書店——它用行動詮釋了一家教育公司對"社會價值"的理解:教育不只是教好一個學(xué)生,更是為一代人重建閱讀的習(xí)慣。

圖片 2

價值重估:從“賺錢”走向“值錢”

一家公司的價值,不僅體現(xiàn)在當(dāng)期利潤,更體現(xiàn)在未來成長。站在25周年的新起點(diǎn),學(xué)大教育的估值正在經(jīng)歷一場重塑。515日的業(yè)績說明會,是學(xué)大教育向資本市場全面展示這份答卷的窗口,一份三年連增的年報證明增長能力,一筆清零的23.5億債務(wù)證明風(fēng)險出清,一份首發(fā)的ESG報告證明治理水平與社會擔(dān)當(dāng),一個Q1扣非凈利45.96%的增速證明利潤彈性正在釋放。當(dāng)財務(wù)穩(wěn)健、業(yè)績持續(xù)、社會責(zé)任三者形成合力,這家連續(xù)13個季度正增長的教育公司,正在走出一條屬于自己的長期價值之路,用持續(xù)穩(wěn)定的增長證明了自己的韌性。而那條路的方向,學(xué)大教育正在用行動詮釋:教育是一件需要長期主義的事,而長期主義終將得到市場的獎賞。


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